
| Exemple du format d'une diapositive pour une présentation orale |
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Biodiésel |
| 1. Introduction générale : sujet amené, sujet posé, sujet divisé, présentation des conférienciers et conférencières |
| 2. Qu'est-ce que le biodiésel? Décrire le biodiésel, sa structure et son importance. Comparer le biodiésel avec le diésel. D'autres points intéressants, si le temps le permet. |
| 3. Discuter de quelques points importants concernant l’histoire du biodiesel. Par exemple, quand a-t-il été synthétisé pour la première fois, et par qui, etc.? |
| 4. Fournir d'autres sources d'énergie renouvelables et expliquer pourquoi il est important de développer et d'utiliser des sources d'énergie renouvelables. |
Synthèse et analyse du biodiésel |
5. Discuter de comment vous préparerez le biodiésel :
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6. Discuter de comment vous analyserez le biodiésel selon les méthodes analytique suivantes :
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7. Conclusion |
| 8. Ouverture : discuter des avantages et des inconvénients (désavantages) de l’utilisation du biodiesel en tant qu’une source
d’énergie renouvelable. Selon vous, le biodiesel est-il une source d’énergie renouvelable viable? Pourquoi? S’assurer que votre réponse soit bien réfléchie. |
| Tableau 2. Critères d'évaluation de la présentation orale Noter que les notes peuvent être ajustées afin de prendre en considération le degré d'implication de chaque membre de l'équipe comme indiqué sur le formulaire d'Évaluation du degré d'implication de chaque membre de l'équipe : « [le] degré d'implication, exprimé en pourcentage, servira comme base de calcul dans l'évaluation finale de l'activité si vous n'arrivez pas à un consensus dans cet exercice. » | ||
| Équipe / Team : | Pondération Value (%) | Note Mark |
| Description | ||
| Contenu scientifique et rigueur / Scientific content and thoroughness (80%) | ||
| 1. Exactitude du contenu scientifique / Accuracy of scientific information | 60 | |
a. Introduction | ||
b. Biodiesel / Biodiesel | ||
c. Synthèse et analyse du biodiesel / Synthesis and analysis of biodiesel | ||
d. Conclusion - synthèse des idées, invitation à élargir le débat vers l'avenir / Conclusion - synthesis of ideas, future directions | ||
| 2. Clarté, précision, cohérence et organisation / Clarity, precision, coherence/unity and organization | 20 | |
| Forme / Form (20%) | ||
| 3. Dynamisme de la présentation / Delivery | 5 | |
| 4. Utilisation des supports visuels / Use of visual aids | 5 | |
| 5. Qualité de la présentation (aspect soigné, lisibilité, organisation, format du texte, tableaux, figures, graphiques, etc. ) / Presentation quality (neatness, legibility, organization, format of text, tables, figures, graphs, etc.) | 5 | |
| 6. Médiagraphie : style, format, crédibilité, présence des sources appropriées / Referencing: style, format, credibility, presence of appropriate sources | 5 | |
| Qualité de la langue - 0.1 de pénalité par faute sur l'ensemble des évaluations de l'épreuve synthèse du programme (sera retranché du total) Language quality - 0.1 mark per mistake on all of the evaluations of the program comprehensive assessment taken as a whole (will be taken off from the total mark) | Max -10% | |
| Code vestimentaire approprié / Dress code followed | ||
| Autre / Other | ||
| TOTAL | 100 | |